메타국어🎗

교사가 만든 숏폼, 교육적으로 얼마나 유의미할까 — 이론으로 따져보기요즘 여러 교사 커뮤니티에서 교과서 속 이론이나 개념을 짧은 영상으로 직접 연기하거나 시연해서 보여주는 시도가 활발하다. 학생들이 가장 친숙하게 느끼는 매체 형식을 빌려 교실 밖 언어로 수업 내용을 전달하겠다는 취지다.이런 시도를 보면서 든 의문은 이랬다. 이게 흥미를 끄는 것 이상의 교육적 효과가 있을까? 그리고 설령 학생들이 직접 숏폼을 만든다 해도, 그걸 보는 학습자들에게도 파편적인 지식만 전달되므로 교육적 효과가 없는 것 아닐까?이 글은 그 의문을 학습심리학과 미디어 이론의 틀로 검토한 기록이다. 1) 만드는 사람과 보는 사람은 다른 경험을 한다가장 먼저 짚을 지점은, '만드는 행위'와 '보는 행위'가 인지적으로 전혀 다른 무..

유네스코 한국위원회 홈페이지에서 작성한 흥미로운 글을 읽었습니다.라는 제목의 이 글은 미래문해(Futures Literacy)라는 개념을 다룹니다.파리 유네스코 본부의 주재관이 들려준 개념이래요. 미래를 만들어 갈 역량, 어떻게 기를까유네스코가 제안하는 '미래문해(Futures Literacy)'는 미래를 예측하는 능력이 아니라 다양한 가능성을 상상하는 역량이에요. 불확실성의 시대, 미래를 만들어가는 힘에 대해 확인해 보세요.unesco.or.kr 이 글에서 언급된 몇 가지 개념을 정리해 볼게요.미래문해(Futures Literacy): 예측을 통한 “미래의 활용”(use-the-future) 역량. 미래를 복수로 표기한 데서 미래를 하나의 모습이 아닌 다양한 가능성으로 바라보고자 한다는 관점도 읽을 ..

하나 코리아(2025)감독: 프레드릭 쇨베르출연: 김민하, 김주령, 안서현 나는 한 손에 내 목숨을 쥐고 여기까지 왔습니다― 주인공 혜선이 하나원에 있을 때 그곳의 원장이 다른 탈북민들처럼 쉬운 길을 가지 않고 왜 굳이 간호사가 되기 위해 어려운 공부를 하려 하는지 묻는 말에 이렇게 대답했던 것으로 기억한다. 인상적인 대답이었다. 그렇지, 탈북도 했는데 무엇을 못하겠는가. 그런데 알고 보니 혜선에게는 간호사가 되려는 또다른 이유도 있었다. 힘든 건 상관없습니다. 해내면 됩니다― 아마 프랑스식 요리를 파는 레스토랑이었던 것으로 기억한다. 혜선이 돈을 벌기 위해서 면접을 본 곳. 그곳에서 이런 일 할 수 있겠냐는 사장의 반응에 이렇게 그녀는 이렇게 대답했다. 전문대에서의 간호사 공부와 병행하며 힘든 식당 ..

짝사랑 세계(片思い世界, 2024)감독: 도이 노부히로출연: 히로세 스즈, 스기사키 하나, 키요하라 카야 그런 당연한 것들을 하지 않았다면, 우리도 지금쯤 흰옷 입고 캄캄한 방에서 살았을 거야.― 귀신 셋이서 귀신 나오는 영화를 보면서 하는 말이다. 재미있는 발상이다. 영화를 보던 세 주인공들은 자신들은 왜 의 사다코처럼 되지 않았을까 궁금해 한다. 대화의 결론은 이렇다. 혼자가 아니기 때문이다. 셋이서 평범하게 밥도 지어 먹고 목욕도 하고 빨래도 개고 학교에서 공부도 하고 일도 하면서 '나름 즐겁게' 살았기 때문이다. 나는 이 유쾌한 대화를 보면서 왈칵 눈물이 났다. 각본 쓴 이 양반 위로 좀 할 줄 아는군. 사람은 죽으면 소립자가 된다. 그리고 다른 레이어로 이동한다.― 이 영화의 핵심적인 발상을..

혼자(Not Alone, 2014)감독: 이경호출연: 신지이, 강진아 현숙은 카페 문을 열고 들어온다.주문을 받기 위해 서 있는 선미를 바라본다. 마주 서고는 한참동안 말이 없다. 손님이 그냥 나갈까 불안해진 선미가 말을 건넨다. "어.. 제가 시각장애가 있어가지구.. 말씀해 주시면 되거든요?"현숙은 음료를 말해야 하는데 목에 걸려서 뱉을 수가 없다.울컥거리는 느낌에 입을 틀어막는다.보다못한 영선이 와서 대신 주문을 받는다."여기 보시고 원하시는 메뉴 말씀해 주시면 돼요. 아.. 유자차요?" "그림책을 좋아한다고? 그림을 어떻게 읽어?""언니가 읽어주면 나는 상상을 하는 거지. 고래는 어때?""고래 눈은.. 다 보는 것 같으면서도 꼭 나만 보는 거 같기도 해. 이거 재밌다, 꼭 말로 사진 찍는 거 같애..

📌 영일고등학교 1학년 학생들의 2학기 활동에 대한 안내입니다. 안녕하세요, 여러분! 이번 학기 국어 시간에 진행할 '한 학기 한 권 읽기' 활동을 안내합니다. 아래 내용을 잘 읽고 준비해 주세요. 1. 활동 개요매주 국어 수업 중 1시간을 정해서 그 시간에 책을 읽습니다.책을 읽는 중이나 읽은 후에 2차 저작물 제작 등의 활동을 합니다. 교과 수업 시간에 이루어지는 활동이므로, 읽은 책의 제목과 활동 내용이 국어 교과 세부능력 및 특기사항(세특)에 기재됩니다. 2. 일정이번 주 ~ 다음 주: 어떤 책을 읽을지 탐색하는 기간그 다음 주부터: 매주 꾸준히 책 읽기 진행 3. 책 준비하기한 학기 동안 한 권(또는 그 이상)의 책을 읽으려면 책을 빌리거나 구입해야 합니다.선생님은 책을 직접 구입하는 것을..

📌 지난 8월 22일(토), 부산의 청년작당소에서 열린 디지털과포용성네트워크 네트워킹데이에서 청소년 의약품 안전 사용을 주제로 한 특별 강연이 있었습니다. 강연은 방소영 약사님이 맡았고 강연 제목은 나와 우리를 지키는 방법 ― 약 안전하게 사용하기>였습니다.이 글에서는 해당 강연에서 인상적이었던 내용을 요약하고, 여기서 인식한 문제를 해결할 수 있는 수업을 아이디어 차원에서 제안합니다. 만 15세 미만은 못 먹는 진통제가 따로 있다흔히 상비약으로 챙겨두는 진통제 중에도 만 15세 미만 청소년은 복용할 수 없는 제품이 있습니다.게보린, 그날엔 큐, 사리돈-에이정: 15세 미만 복용 불가펜잘큐: 15세 미만도 복용 가능케토톱 같은 파스류 진통소염제도 15세 미만 사용 금지 이유는 카페인 등 함유 성분 때..

디지털과포용성네트워크의 열린 프로그램으로 다다다북클럽이 있습니다. 이 모임을 시작하신 박재연 교수님의 뒤를 이어서 다섯 번째 다다다에는 제가 셰르파가 되었습니다. 다다다북클럽이 다른 함께읽기와 다른 점은 셰르파가 있다는 점입니다. 함께 읽는 참여자들에게 여러 정보와 함께 생각거리를 제공합니다. 물론 부담을 주려는 건 아니에요. 참여자들의 읽기와 이해를 도우려는 것이니까 할 수 있는 만큼만 하면 됩니다. 다다다북클럽의 또 다른 특징은 아이부터 어른까지 누구나 참여할 수 있다는 거예요. 신동흔 선생님의 은 전세계의 여러 민담의 원형을 살피며 성장, 사랑 등 여러 가지 테마로 해석한 내용입니다. 한국문학치료학에 대한 언급도 가볍게 되어 있지요. 책이 두꺼워 모두 읽기엔 너무 힘들기도 하고, 아이들과 읽기에..

⚠️ 2025년 7월에 했던 디지털과포용성네트워크 창립 기념 세미나에서 했던 제 강연 내용입니다. ‘금지’가 아닌 ‘가능’의 교육 - 옛이야기가 가르쳐주는 포용의 지혜복수, 응징, 그리고 ‘사이다’. 우리 시대의 미디어는 잘못을 저지른 타인을 향한 통쾌한 복수 서사에 열광한다. 하지만 이런 서사가 넘쳐날수록, 우리는 ‘함께 살아간다는 것’의 의미를 잊게 된다. #용서 와 #화해, 그리고 #포용 이라는 단어는 점점 설 자리를 잃어가는 듯하다. 국어 교사인 박민 선생님은 이 시대에 필요한 포용의 가치를 ‘이야기’ 속에서 찾는다. 그가 들려주는 네 편의 서사는, 포용이란 무엇이며 우리는 어떻게 타인을 끌어안을 수 있는지에 대한 깊은 지혜를 담고 있다. 1. 경계를 허무는 용기: 스님과 하룻밤의 손님삼국..

신입생 오리엔테이션을 위해서 여러 안내 자료를 탑재한 웹페이지를 노션(Notion)으로 만들었습니다.이 글에서 디자인과 기능에 관한 몇 가지 팁을 나눠보려 합니다. 노션으로 만든 페이지는 웹에 게시를 할 수 있습니다.노션 페이지 그대로 게시하는 방법도 있지만, 우피(oopy)라는 서비스를 이용하면 홈페이지처럼 여러 옵션을 설정할 수 있습니다. 이 웹페이지의 경우, 상단 메뉴바와 폰트 변경, '맨 위로' 버튼, 카카오톡 채널 버튼, 방문자 카운터, 눈 오는 효과 등이 적용되었습니다. 신입생 오리엔티이션용 웹페이지를 만들 때 이렇게 구상했습니다. '환영'의 느낌이 나는 이미지 활용: 선배들이 운동장에서 환영하는 설정이면 좋겠다 생각해서 제미나이로 만들었습니다. 일단 학생들의 표정이 드러나게 커버 이미지를..

2025년 7월 21일, 행사 하루 전 페이스북에 쓴 글내일 12명의 학생들, 2분의 후배 선생님과 함께 #아산유스프러너 데모데이에 부스 운영팀으로 참여합니다. 오전 10시까지 코엑스에 도착해야 하므로 새벽 5시 30분에 출발해요. 모처럼 학생들과 동료에게 좋은 경험을 줄 수 있는 기회가 생겨서 다행입니다. 우리 팀은 #창비 #국어교과서 에서 찾은 12개의 창업 아이템을 소개해요. 진취적인 교육자들과 만날 생각에 벌써 설레요. 2025년 7월 23일, 행사 참여 후에 쓴 글코엑스에서 열린 2025 아산유스프러너 데모데이에 부스 운영팀으로 참가했어요. 국어교과서를 단순히 텍스트북으로만 보지 않고 세상의 취약한 곳을 이해하는 창으로 활용한 우리 학생들이 만든 8개의 굿즈를 선보였습니다. 부스를 운영한 8..

디지털과포용성네트워크의 창립을 기념하는 5번째 날 강연에는 인공지능은 나의 읽기-쓰기를 어떻게 바꿀까>의 저자이신 김성우 선생님이 강연을 해주셨습니다. '보편적 학습설계를 위한 인공지능: 효율성을 넘어 가치를 이야기하기'라는 제목의 강연에서 유니버셜 디자인에 대하여 말씀하시면서 광화문역에 엘리베이터가 생긴지 불과 몇 년 되지 않았으며 2014년에도 없었다고 하셨는데요, 2014년이면 제가 서울에 있다가 포항으로 내려온 지 5년째가 되던 해인데, 서울에 있는 동안 지하철역에서 엘리베이터를 본 것만 같다고 생각해 왔기에 좀 많이 놀랐어요. 그런데 과연 검색된 기사를 보니 정말로 광화문역에 엘리베이터가 설치된 것이 2019년 9월이었습니다!바뀐 상식과 현재의 경험은 과거에 대한 기억마저 동기화해 버릴 정도로 ..